Fique atento e estude!

Dias de avaliação:

1ºH - 14/06
1ºI -14/06
1ºJ - 12/06
1ºK- 14/06
1ºL - 14/06

Atenção!!! Essas são as atividades dadas em sala de aula para os alunos do 1ºH, 1ºI e 1ºJ. Para quem perdeu por estar ausente, realize-as e entregue na próxima aula (terça-feira, dia 11/06 para o I e H; dia 12/06 para o J) - Impreterivelmente!!!

Atividades de geografia
Valor: 2,5

1) A partir da leitura da página 22 do livro didático, caracterize a revolução técnico-científica-informacional quanto seu advento e ramos de produção.

2) Analise o mapa da página 22 e responda a questão 09 (página 24). Justifique a resposta, citando exemplos.

3) Leia o seguinte texto:        

Camisetas viajantes

Em várias cidades estadunidenses há um sistema de coleta de roupas usadas, estimuladas por grupos de ações humanitárias. Essas doações são armazenadas em galpões e empacotadas. A partir daí, organiza-se uma cadeia de distribuição de roupas que envolvem alguns interesses...

Na Zâmbia, esses pacotes de roupas são comprados por comerciantes locais que as vendem. Apesar de ser roupa usada, a população do país, principalmente, jovens, reconhecem as marcas e reconhecem os ídolos do esporte, da música, etc.

Como a Zâmbia é um país em crise econômica (sua renda é obtida através da exploração do cobre, hoje, uma matéria-prima desvalorizada – obteve financiamentos e, portanto, possui dívidas externas impagáveis), suas indústrias entram em falência facilmente.

Nesse quadro, como as indústrias têxteis locais podem competir com toneladas de roupas “doadas” que chegam a um preço irrisório? Será que essas ajudas humanitárias estão realmente inserindo os jovens do país ao processo de globalização?

(Informações extraídas do documentário: Camisetas viajando. Disponível no youtube)

Ø  Responda a interrogativa final do texto, escrevendo sobre as consequências negativas da globalização para os países não desenvolvidos.

4)(ENEM 2009) - O índio do Xingu, que ainda acredita em Tupã, assiste pela televisão a uma partida de futebol que acontece em Barcelona ou a um show dos Rolling Stones na praia de Copacabana. Não obstante, não há que se iludir: o índio não vive na mesma realidade em que um morador do Harlem ou de Hong Kong, uma vez que são distintas as relações dessas diferentes pessoas com a realidade do mundo moderno; isso porque o homem é um ser cultural, que se apoia nos valores da sua comunidade, que, de fato, são os seus.

Ao comparar essas diferentes sociedades em seu contexto histórico, verifica-se que:

a) Pessoas de diferentes lugares, por fazerem uso de tecnologias de vanguarda, desfrutam da mesma realidade cultural.

b) O índio assiste do futebol ao show, mas não é capaz de entendê-los, porque não pertencem à sua cultura.

c) Pessoas com culturas, valores e relações diversas têm, hoje em dia, acesso às mesmas informações.

d) Os moradores do Harlem e de Hong Kong, devido à riqueza de sua História, têm uma visão mais aprimorada da realidade.

e) A crença em Tupã revela um povo atrasado, enquanto os moradores do Harlem e de Hong Kong, mais ricos, vivem de acordo com o presente.

5) O processo de globalização tem, na atualidade, provocado grandes mudanças, tanto nas esferas econômica, financeira e política quanto na vida social e cultural dos povos e das nações, em escala mundial. A esse respeito, é possível afirmar, de modo correto, que:

a) A maioria das instituições financeiras globais tem sua sede localizada nos países subdesenvolvidos.

b) O avanço das telecomunicações e da informática e o uso da internet são fundamentais para os fluxos financeiros mundiais.

c) O Estado intervém na economia por meio de investimentos no setor industrial, fortalecendo, assim, as empresas estatais.

d) As transformações políticas, econômicas, sociais e tecnológicas dão-se da mesma forma nos países desenvolvidos e subdesenvolvidos.

e) Os blocos econômicos regionais são constituídos com o objetivo único de formação de alianças para defender a autonomia política dos países membros.

Uma característica perversa do capitalismo em seu momento atual é o aumento da desigualdade social e econômica entre os países mais ricos e países mais pobres do mundo. Em 1998, os 20% mais ricos do planeta dispunham de 86% da riqueza mundial. Os 20% mais pobres, apenas 1%. Há países que encontram-se completamente  sem lugar no mapa da globalização, isto é, estão à margem do processo e suas relações econômicas com os países capitalistas e suas principais instituições (FMI e Banco Mundial) são muito danosas. O documentário "Camisetas viajando" revela muito bem essa situação!

Sobre a revolução informacional, leia a tirinha: 

A situação abordada torna explícita a contradição entre a:

a) Relações pessoais e o avanço tecnológico

b) Inteligência empresarial e ignorância dos cidadãos.

c) Inclusão digital e modernização das empresas.

d) Economia neoliberal e a reduzida atuação do Estado.

e)Revolução na informática e exclusão digital.

Qual seria a resposta correta? Escreva sua opinião ou dúvidas aqui no blog. 

Texto e atividades para reflexão:

A mosca ou a aranha?

O que pode um escritor dizer sobre um tema proposto: a globalização da tecnologia em informática? Ocorreram-me várias coisas enquanto pensava no assunto. No silêncio de uma velha sala, eu preparava este artigo quando passei a observar na esquina do teto uma teia de aranha. Esse pequeno animal concebera e construíra não uma casa onde morar, mas uma armadilha para caçar. Os ingleses chamaram web a esse entrelaçar de fios. A tradução do termo é ambígua: pode ser rede, pode ser teia. Pensando nisso, fiquei inquieto...

Preocupa-me a maneira como olhamos a tecnologia. Nós, dos países subdesenvolvidos, achamos que a técnica vai nos salvar da miséria. Não é verdade! O que nos separa da riqueza são, sobretudo, atitudes, vontades, determinação política. Digitalizar não nos converte em seres modernos. Encostar a orelha no aparelho no celular não nos torna produtores de coisa nenhuma!

Caso não venhamos a exercer alguma soberania em atos, entramos em um universo menor, em uma periferia...

É inevitável que abracemos as tecnologias. Mas, precisamos ser capazes de criar nossos projetos, nossas mudanças, introduzir nossas inovações nos projetos dos outros.

(Mia Couto, escritor moçambicano - 2005 - adaptado pela professora)

• Qual é a crítica exposta pelo autor em relação a inserção dos países subdesenvolvidos ao mundo globalizado?
• O que o autor quer dizer com as palavras "entramos em um universo menor, em uma periferia..."? (consulte a página 14 do livro didático para maiores esclarecimentos).

No 1ºK e 1ºL, na quarta-feira (15/05) foi dada uma atividade em sala de aula avaliativa... Faltou no dia? Faça em casa e entregue na sexta-feira (17/05)... é só copiar e responder as questões sobre as tecnologias aplicadas à cartografia. Para os alunos do 1ºI e H, também vale a informação. Até sexta!

Nossa síntese inicial sobre o processo de globalização:

A globalização

É intrínseco ao desenvolvimento do capitalismo no mundo. Trata-se de um processo de integração cultural e econômica em escala mundial intensificado pelos avanços nos meios de comunicação e transporte ocorridos a partir de 1970. Apresenta dois aspectos:

• Padronização cultural: os mesmos produtos (roupas, filmes, músicas, alimentos...) são consumidos em vários países. Os hábitos se aproximaram.
•   Mundialização da economia: relaciona-se com o domínio e expansão das multinacionais e com a integração econômica entre países através dos blocos econômicos.

Também, a globalização é caracterizada pela intensificação dos fluxos de capitais, mercadorias, pessoas e informações pelo mundo. Seu maior símbolo é a internet!

Ø  Os fluxos de capitais: são os investimentos estrangeiros que se materializam em instalações industriais, redes de lojas, supermercados, estradas, hidrelétricas... Tais investimentos ocorrem em países que apresentam um conjunto de vantagens para os investidores, tais como: mercado consumidor, mão-de-obra barata, situação política e econômica estável.

Consequências:

- estimulam o crescimento econômico (geram mais empregos e aumentam a arrecadação de impostos);

- aumentam o volume de divisas se a produção estiver voltada para a exportação;

- tornam a concorrência interna mais acirrada.

Ø  Os fluxos de mercadorias: tem como principal fator, a modernização dos transportes, especialmente o marítimo. Hoje, um mesmo produto é encontrado em diferentes pontos do planeta.

Ø  Os fluxos de informações e pessoas: os avanços nos meios de comunicação e transporte diminuíram as distâncias, tornando o mundo “menor”. As informações circulam em tempo real, o mundo está mais conectado, daí o termo “aldeia global”.